Ieder kind verdient een thuis

Wij helpen hierbij. Samen met u.

Dienstverlening Wereldkinderen tijdens maatregelen Coronavirus

Inmiddels wordt er ook weer deels vanuit kantoor gewerkt, met een beperkt aantal medewerkers tegelijk.
Vanaf 1 juli is het ook weer mogelijk om in sommige gevallen bezoek op kantoor te ontvangen ( alleen volgens afspraak)

Kennisbank

Project Historie en Roots

Context interlandelijke adoptie 1970-2000 per land

Wereldkinderen bemiddelt voor interlandelijke adopties sinds 1971. Er is grote belangstelling voor de manier waarop adopties in het verleden gedaan werden, maar de kennis over de context van en procedures voor adopties in het verleden is beperkt en verspreid. Veel van deze kennis gaat in de loop der jaren verloren als deze niet wordt gedocumenteerd. Wereldkinderen is daarom in 2017 begonnen met het project Historie en Roots, om de beschikbare informatie te verzamelen.

Kennisbank

De meeste volwassen geadopteerden zijn tevreden met hun leven

Interlandelijke adoptie roept zowel positieve als negatieve reacties op en de discussie dringt door tot ver in het beleid. Afstand en adoptie zijn zware ingrepen in het leven van mensen. Vanuit de media overheerst vaak een negatieve berichtgeving over adoptie. Maar weerspiegelt dit beeld hoe de meeste van de 40.000 interlandelijk geadopteerden denken over hun adoptie? Om hierover duidelijkheid te krijgen, werd in 2016 een vragenlijstonderzoek uitgevoerd naar de tevredenheid van een grote, gevarieerde groep interlandelijk geadopteerden in Nederland.

Kennisbank

Geadopteerd met schisis

De meeste nu-geadopteerde kinderen hebben ‘special needs’ met vaak medische problematiek. De schisisteams in Nederland hebben onder hun patiënten relatief veel geadopteerde kinderen. Daarom koos hun vereniging, de NVSCA, onlangs ‘adoptie’ als speciaal thema tijdens hun jaarlijkse bijeenkomst. Ik hield een verhaal over mijn eigen onderzoek naar consequenties van medische special needs bij adoptiekinderen, waarbij ik speciaal keer naar de 11 kinderen in de groep die schisis hadden. Daarnaast zocht ik uit wat we weten over adoptie met schisis vanuit internationale publicaties.

Kennisbank

Wanneer plaatsing van broertjes en zusjes samen niet in het beste belang voor de kinderen is

Hoewel samen plaatsen van broertjes en zusjes in pleegzorg en adoptie belangrijk is en overwegend positief uitpakt, zag Julie Selwyn dat in bijna 80% van gezinnen in crisis of na breakdown slechte relaties tussen broers en zussen een belangrijke rol speelden.

Adoptie uit vijf landen

Burkina Faso

Zuid-Afrika

Filippijnen

Thailand

Colombia

9 projecten in 7 landen

Zuid-Afrika, Kwazulu Natal

€ 30.000 tot en met 2020

In Zuid-Afrika zorgen grootmoeders voor hun wees geworden kleinkinderen. Onze partner Hillcrest Aids Centre in Kwazulu Natal, ondersteunt de gezinnen op maat. Hierdoor kunnen 3.200 kwetsbare kinderen bij hun familie blijven wonen en wordt voorkomen dat zij op straat of in opvanghuizen terecht komen.

Thailand

€ 40.000 tot en met 2021

Partner Siam Care biedt fysieke, psychologische en financiële hulp aan families met hiv/aids, totdat ze voor zichzelf kunnen zorgen. Zo wordt voorkomen dat kinderen in tehuizen terechtkomen. Daarnaast is er steun voor onderwijs voor de kinderen.

Colombia

€ 40.000 tot en met 2022

In de wijken ‘20 de Julio’ en ‘Caracolí’ in Bogota komt veel kinderarbeid voor. Dagelijks werken kinderen, met hun families, op de (illegale) markten in deze stadsdelen. Onze partnerorganisatie Fundación Creciendo Unidos ( FCU) heeft voor deze kinderen (gemiddeld tussen de 5 en 16 jaar) een programma ontwikkeld. In totaal krijgen in 2020 en 2021 tweehonderd kwetsbare kinderen van in totaal 120 gezinnen begeleiding op maat.

"We hebben een grootmoedersteungroep opgericht en hebben nu achttien leden. We runnen een bakkerij en pizzeria, houden kippen voor eieren, doen naaiwerk, hebben een tuin voor verse groenten. En we sporten om fit te blijven. We zijn oma, maar leeftijd doet er niet toe. We krijgen kracht uit het samenwerken!”

Zuidafrikaanse granny

"Ik kom hier al sinds mijn 5de jaar. Als ik kom gaan we eten en daarna maak ik mijn huiswerk. Het gaat daardoor best goed op school. De psychologe vraagt hoe het gaat, hoe ik thuis behandeld word, wat ik leuk vind om te doen. Ik heb hier vrienden gemaakt, we voetballen met elkaar en ik heb geleerd om dan geen ruzie te maken want het is maar een spelletje. Ik voel me hier gelukkig en ik leer heel veel."